Entry tags:
Люди! Человеки!
Какие могут быть дидактические игры на уроках литературы? Мне бы с примерами... А воспитательные мероприятия на литературную тему?
Хуже педагогики и всяких методик преподавания... Ничего к них не понимаю и не хочу понимать :(
Интересно, почему на каждой сессии вспоминаю басню "Стрекоза и Муравей"? :)
P.S. Знаю, что я балбес... :(
Хуже педагогики и всяких методик преподавания... Ничего к них не понимаю и не хочу понимать :(
Интересно, почему на каждой сессии вспоминаю басню "Стрекоза и Муравей"? :)
P.S. Знаю, что я балбес... :(
=)
Да, подлый муравей, пойду и попляшу,
И больше ни о чем тебя не попрошу.
На стеклах ледяных играет мерзлый глянец.
Зима сковала пруд, а вот и снег пошел.
Смотри, как я пляшу, последний стрекозел,
Смотри, уродина, на мой прощальный танец.
Ах, были времена! Под каждым мне листком
Был столик, вазочки, и чайник со свистком,
И радужный огонь росистого напитка…
Мне только то и впрок в обители мирской,
Что добывается не потом и тоской,
А так, из милости, задаром, от избытка.
Замерзли все цветы, ветра сошли с ума,
Все, у кого был дом, попрятались в дома,
Повсюду муравьи соломинки таскают…
А мы, не годные к работе и борьбе,
Умеем лишь просить «Пусти меня к себе!» —
И гордо подыхать, когда нас не пускают.
Когда-нибудь в раю, где пляшет в вышине
Веселый рой теней, — ты подползешь ко мне,
Худой, мозолистый, угрюмый, большеротый, —
И, с завистью следя воздушный мой прыжок,
Попросишь: «Стрекоза, пусти меня в кружок!» —
А я скажу: «Дружок! Пойди-ка поработай!».
Re: =)
Re: =)