![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Entry tags:
Сессия всё! :)
Сессия сдана (или сдалась?)!Теперь можно и отдохнуть. 8 Марта для меня не праздник, не отмечаю, а вот конец сессии отмечаю торжественным и долгожданным ничегонеделанием.
Пять экзаменов - пять "пятерок". Из них две заслуженные. Остальные...
По истории зарубежной литературы и методике преподавания литературы всей группе поставили 4 и 5: препод не хотела с нами возиться, на студентов у нее времени нет (ага, такой у меня университет "замечательный"!).
По педагогике... Это отдельная история. Сделала удивительное открытие: оказывается, я умею списывать. Сложно поверить, но никогда до этого не списывала. А на педагогике списали все. У всей группы "отлично". Преподаватель долго удивлялась, сказала, что это впервые в ее практике. Ушла. Через десять минут возвращается: "Девушки, а у вас не остались тесты, с которыми мы работали? Дайте мне их: вам они не нужны, а мне в работе пригодятся". И одна альтернативно одаренная (причем на всю голову) девушка дает ей тест с правильными ответами, откуда мы все списывали... Устроила нам препод истерику. Но оценки уже поставлены. Однако неприятный осадок остался. Но чего она от нас хотела? Если в прошлом семестре на парах лектор рассказывал, как он путешествовал по Европе, а на вопрос о том, в какой форме будет проходить экзамен и по каким вопросам готовиться, ответил, что не знает, т.к. принимать будет не он, а кто-то другой.
Не университет, а (вырезано самоцензурой). В ЮГУ мне нравилось намного больше. Здесь же преподы читают лекции. Именно читают: приходят с бумажками и читают (причем читают не свои лекции, а отрывки из каких-то допотопных учебников). Сумасшедший диктант, а не лекция. Ничего не успеваешь записать, а уж понять... Или другой вариант: препод приходит и спрашивает: "Заочники? Ну-у-у... Чем тогда с вами будем заниматься?". И начинает рассказывать о своей жизни или еще о чем-то, что не имеет никакого отношения к предмету. Некоторые лекции нам не читают только потому, что у преподавателя на студентов нет времени (есть у нас одна такая). Потом собирают зачетки, всем ставят "отлично" по этому предмету. Даже тем, у кого выше "тройки" ничего никогда не было.
Не все, конечно, преподаватели такие. Есть и нормальные.
А есть и замечательные. Таких замечательных преподавательниц две: по морфологии и по истории русской литературы. Хотя препода по морфологии никто, кроме меня, не любит :) Она очень строгая, очень. Но она имеет полное право быть требовательной, т. к. спрашивает только то, что дала сама. Молодец!
Преподавательницу истории русской литературы у нас любят все, даже те, кто сто раз ходят на пересдачу. Лекции у нее интересные, информации много, но она сжата, поэтому удобно учить. Главное, она не унижает студента, даже наоборот: подбадривает, хвалит. В общем, умница :) Многие другие преподы почти в лоб говорят нам, что мы дураки, т. к. на филфак идет только тот, кто никуда больше не смог поступить. И говорят это - заметьте! - филологи по образованию. До слез обидно. Со своим аттестатом могла бы поступить куда угодно, но пошла туда, куда сердце хотело. Даже об аспирантуре думала. Теперь уже не хочу: универ отбил желание продолжать учебу. Да и мозгов, наверное, не хватит.
Все, тему сессии и универа закрываю! :) Теперь у меня есть время на чтение своих друзей. Если есть что-то интересное, чего я не заметила из-за сессии, киньте в меня, пожалуйста, ссылкой :)
P.S. Все это писала в полусне, поэтому не бейте меня за весь этот бред. :)
Пять экзаменов - пять "пятерок". Из них две заслуженные. Остальные...
По истории зарубежной литературы и методике преподавания литературы всей группе поставили 4 и 5: препод не хотела с нами возиться, на студентов у нее времени нет (ага, такой у меня университет "замечательный"!).
По педагогике... Это отдельная история. Сделала удивительное открытие: оказывается, я умею списывать. Сложно поверить, но никогда до этого не списывала. А на педагогике списали все. У всей группы "отлично". Преподаватель долго удивлялась, сказала, что это впервые в ее практике. Ушла. Через десять минут возвращается: "Девушки, а у вас не остались тесты, с которыми мы работали? Дайте мне их: вам они не нужны, а мне в работе пригодятся". И одна альтернативно одаренная (причем на всю голову) девушка дает ей тест с правильными ответами, откуда мы все списывали... Устроила нам препод истерику. Но оценки уже поставлены. Однако неприятный осадок остался. Но чего она от нас хотела? Если в прошлом семестре на парах лектор рассказывал, как он путешествовал по Европе, а на вопрос о том, в какой форме будет проходить экзамен и по каким вопросам готовиться, ответил, что не знает, т.к. принимать будет не он, а кто-то другой.
Не университет, а (вырезано самоцензурой). В ЮГУ мне нравилось намного больше. Здесь же преподы читают лекции. Именно читают: приходят с бумажками и читают (причем читают не свои лекции, а отрывки из каких-то допотопных учебников). Сумасшедший диктант, а не лекция. Ничего не успеваешь записать, а уж понять... Или другой вариант: препод приходит и спрашивает: "Заочники? Ну-у-у... Чем тогда с вами будем заниматься?". И начинает рассказывать о своей жизни или еще о чем-то, что не имеет никакого отношения к предмету. Некоторые лекции нам не читают только потому, что у преподавателя на студентов нет времени (есть у нас одна такая). Потом собирают зачетки, всем ставят "отлично" по этому предмету. Даже тем, у кого выше "тройки" ничего никогда не было.
Не все, конечно, преподаватели такие. Есть и нормальные.
А есть и замечательные. Таких замечательных преподавательниц две: по морфологии и по истории русской литературы. Хотя препода по морфологии никто, кроме меня, не любит :) Она очень строгая, очень. Но она имеет полное право быть требовательной, т. к. спрашивает только то, что дала сама. Молодец!
Преподавательницу истории русской литературы у нас любят все, даже те, кто сто раз ходят на пересдачу. Лекции у нее интересные, информации много, но она сжата, поэтому удобно учить. Главное, она не унижает студента, даже наоборот: подбадривает, хвалит. В общем, умница :) Многие другие преподы почти в лоб говорят нам, что мы дураки, т. к. на филфак идет только тот, кто никуда больше не смог поступить. И говорят это - заметьте! - филологи по образованию. До слез обидно. Со своим аттестатом могла бы поступить куда угодно, но пошла туда, куда сердце хотело. Даже об аспирантуре думала. Теперь уже не хочу: универ отбил желание продолжать учебу. Да и мозгов, наверное, не хватит.
Все, тему сессии и универа закрываю! :) Теперь у меня есть время на чтение своих друзей. Если есть что-то интересное, чего я не заметила из-за сессии, киньте в меня, пожалуйста, ссылкой :)
P.S. Все это писала в полусне, поэтому не бейте меня за весь этот бред. :)
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
А преподов везде дурных много, и филологов, и прочих, и для заочников, и для очников=((((((
Надо их просто игнорировать!=)))))
no subject
no subject
вы сильно не расстраивайтесь, такого отношения к студентам и от студентов сейчас везде полно =( хорошо, когда хотя бы 2 преподавателя хорошие =)
no subject
no subject
no subject
Это не моя заслуга. В таком универе это может каждый :))
no subject
Здорово, что у вас есть такие приятные преподаватели)
PS очень красивый дизайн у тебя!
no subject