ninasmi: (Default)
- Подслушала разговор знакомых. На полном серьезе обсуждают, успеют они получить диплом до конца света 2012-го года или нет. :))

- Я сейчас вся в Марине Цветаевой (диплом, привет!). Нашла чудесное об Индии (из "Крысолова"):
Индостан!
Грань из граней, страна из стран.
Синий чан -
Это ночь твоя, Индостан.
Здесь на там
Променявший, и дай на дам,
Гамма гамм,
Восходящая прямо в храм.

Причем это слова флейты (кто знает, тот поймет :)).

Вот так просто, в нескольких строчках (Здесь на там / Променявший, и дай на дам) изложить суть многих философских трактатов - на это способна только Цветаева! :)

Еще волшебное (пишу только для себя, других вряд ли так зацепит):
Индиго! Первый цвет!
Индия! Первый крик
Твари. Вперись, поэт:
Миру четвертый миг!
Час предвкушаю: смяв
Время, как черновик...
Ока последний взмах -
И никоторый миг
Миру...
ninasmi: (студент)
Сессия пришла как всегда неожиданно. Говорили, что она начнется в октябре-ноябре, а она... В общем, несколько дней я пропустила, экзамены на носу, не сделано ни одной контрольной, не прочитано в учебнике ни строчки :)) Меня ждет очень-очень веселый месяц.

В университет идти не хочется до слез. Вообще-то этой сессии не должно было быть. Ее поставили совсем недавно, для чего - неясно. Продлили обучение на полгода. Мой любимый препод уходит в декрет, так что делать в универе теперь совсем нечего.

Зато с однокурсниками встречусь и пообщаюсь. Хотя мало кто ходит на лекции, и я их понимаю: в основном это пустая трата времени. Но на экзаменах можно встретиться со всеми :).

Да, кстати, если кто хочет развиртуалиться - можете забежать ко мне в универ во время перемены. Дома встретиться в ближайшее время не смогу ни с кем, наверное. Потому что СЕССИЯ! :)

И еще: коты перегрызли мне интернет-линию. Так что у меня пунктирный Интернет: то есть, то надолго пропадает.

Пожелания удачи и нипухи принимаются. Но когда появлюсь тут - не знаю :).

Чуть не забыла: у меня из телефона исчезла половина номеров, поэтому, пожалуйста, если хотите созвониться со мной, напишите мне в личку номер телефона :).
ninasmi: (Default)
Ура-ура, я наконец-то нашла заказчика, который платит за мои статьи хорошие деньги. Вот и кончился мертвый летний сезон! Теперь пишу о покупке недвижимости в разных странах. Очень нравится. Особенно сегодняшняя статья - в ней речь идет о моей любимой Индии.

Вдвойне здорово работать в паре с редактором. Теперь это не только работа, но и учеба. Смотрю на исправленный текст и думаю: как же я сама не заметила, что это надо переделать! В новом варианте читается намного легче :). Редактору мой первый текст понравился, чему я, конечно, очень рада.

Теперь, надеюсь, до конца лета буду обеспечена работой (и деньгами :)). А потом разбогатею и поеду в Англию покупать дом: ведь я к тому времени буду знать о зарубежной недвижимости абсолютно все:).
ninasmi: (студент)
Все мои лекции и учебники заканчиваются постмодернизмом.
А вопрос в билете такой: " Современная литература: постмодернизм или?.."
Если вдруг можете помочь ссылкой по этой теме, буду очень благодарна.
ninasmi: (Литература! тебя не шокирует жизнь?)
"Замок" Кафки - очень реалистическое произведение, если сравнивать его с моим университетом. Надо написать роман в стиле Кафки "Университет". И тогда я прославлюсь. Более абсурдного места нет нигде.
ninasmi: (студент)
Прошу прощения у друзей за этот пост. Он не столько для людей, сколько для... справедливости, видимо. Поэтому смело можете его пропускать.

Разговаривала с подругой, которая по совместительству мой личный психоаналитик. Говорит, что я всегда во всем вижу что-то положительное, живу легко и с улыбкой, а это очень хорошо. Единственное, о чем я почему-то всегда говорю гадости, - это мой новый универ. Что, конечно, неправильно. А так как я много нехорошего об универе писала в ЖЖ, то здесь мне и нужно исправиться.
Поэтому в этом посте перечислю все, что мне нравится в моей кормящей мачехе.
Если кому интересно, за что я люблю универ, - добро пожаловать под кат. )


Все, теперь справедливость поет и пляшет от радости. :)
ninasmi: (Default)
Сижу, листаю свою тетрадку с лекциями по литературоведению, пытаюсь разобрать что-то в собственных каракулях. Натыкаюсь на таинственное слово ''андропоморфизм''. Надолго задумываюсь: как Андропов связан со строением художественного образа? И только через несколько минут понимаю, что в спешке я так написала слово ''антропоморфизм'' :)
Как только появится телефон, придется звонить однокурсницам и предупреждать об этом (а тетрадь у меня брала добрая половина группы), потому что не все разберутся. Представляю лицо препода, если на экзамене по теории литературы все будут рассказывать об Андропове :)

Опубликовано с мобильного портала m.livejournal.com
ninasmi: (студент)
Надеюсь, не покажусь вам наглой. Нужна ваша помощь. (Не буду говорить, что никогда ни о чем не просила, а теперь… т. к. так по-ступают все профессиональные «просильщики»).
Написала курсовую работу. Еще не сдала (а обещала сдать в этот понедельник), но заранее знаю, что мне ее вернут полностью исчерканной. И исправить ее я вряд ли смогу.
Нет, я не прошу написать за меня работу: я из той породы ненормальных, которые все делают сами, не заказывая, т.к. мне нравится учиться.
Ситуация такая. Надо написать курсовую работу, но по этой теме у меня нет источников. Я ее слепила из того, что было под рукой. Получилось отвратительно, это даже я вижу (а уж преподаватель точно придет в ужас). По Цветаевой в библиотеке всего с десяток книг (что поделать, город маленький) и ни в одной из них нет того, что мне нужно. Нашла немного в Интернете, но этого явно мало. В общем, не курсовая у меня, а сочинение, поток сознания на тему Цветаевой. :(
А теперь сама просьба. Если найдется кто-то, кто сможет сходить в библиотеку, найти книги по теме и отсканировать те страницы, которые содержат полезный материал, то мой благодарности не будет конца. Но сделать это нужно за завтра-послезавтра, т.к. я и так сорвала все мыслимые и немыслимые сроки. Есть желающие помочь?
Тема: «Образ Музы в сборнике М.И. Цветаевой «Ремесло». Подойдет все, что касается образа Музы в ее творчестве. Красивых слов о лире, поэте и поэзии не нужно, такого добра у меня навалом. Можно даже, чтобы речь не шла конкретно об этом сборнике. Я уж сама как-нибудь присобачу нужную информацию к «Ремеслу». Главное – Муза (в Интернете рылась, информация есть, но ее очень мало).
Ни с одной курсовой я столько не мучилась. Раньше просто сдавала и все. А тут… Курсовая-то по литературе, а не по какой-нибудь методике преподавания. Это интересно, это то, что я люблю, поэтому не могу сделать абы как. К тому же преподавательница очень хорошая (и дотошная), стыдно перед ней, не хочется, чтобы она меня идиоткой считала. Да и перед любимой Цветаевой неудобно. :)
Все-таки обидно. Почти все сдают курсовые и даже не читают их: работы им пишут на заказ. И у них нормальные оценки, им не стыдно перед преподавателем. А я все сама пишу, но краснеть придется мне :(
Очень надеюсь на вашу помощь, друзья. Не бросайте меня в этом бескнижном захолустье. :)
ninasmi: (Default)
Теперь буду ходить только на зачеты, т.к. на всех нужных и интересных лекциях уже была. Остались преподы, читающие по бумажке :) Мне кажется, если бы они знали, как мне и папе физически трудно приезжать в универ, то перестали бы страдать ерундой и начали читать хорошие лекции. Уже вторую сессию посещаю только те пары, которые мне полезны и интересны. Все остальное учу самостоятельно.

Язык на плече: дописываю курсовую по Цветаевой (обещала, что сегодня сдам). Тяжело писать по Цветаевой потому, что я ее очень люблю. Очень. Поэтому если натыкаюсь на стихотворение, не пробегаю глазами, а читаю. И перечитываю. И опять :) Не могу остановиться - очень люблю ее творчество.

Если бы мне предложили нарисовать ее стихи, я бы изобразила обруч, в котором закреплены острые ножи (через них в цирке прыгают акробаты). При чтении Цветаевой душа пролетает через такой обруч, кинжалы тире рвут, режут ее, ей очень больно. Но! благодаря этой разорванности и боли узнаешь о таких глубинах, пластах собственной души, о которых и не подозревал. И хочется читать еще и еще. Правда потом, после такого "часа ножа", бежишь зализывать раны к поэтам девятнадцатого века (чаще всего, конечно, к Пушкину).
ninasmi: (студент)
Сессия сдана (или сдалась?)!Теперь можно и отдохнуть. 8 Марта для меня не праздник, не отмечаю, а вот конец сессии отмечаю торжественным и долгожданным ничегонеделанием.
Пять экзаменов - пять "пятерок". Из них две заслуженные. Остальные...

Об универе, преподах и других скучных вещах )

Все, тему сессии и универа закрываю! :) Теперь у меня есть время на чтение своих друзей. Если есть что-то интересное, чего я не заметила из-за сессии, киньте в меня, пожалуйста, ссылкой :)

P.S. Все это писала в полусне, поэтому не бейте меня за весь этот бред. :)
ninasmi: (студент)
1. Лекция по истории русской литературы. Сидим уже три пары. Преподаватель называет фамилию писателя, которого разбираем, даты жизни и просит посчитать, сколько он прожил. С разных парт раздаются абсолютно разные ответы. Преподаватель улыбается и говорит: "Филологи!". А затем называет правильный ответ :) Доходим до Пастернака (1890-1960). Комментарий с задней парты: "Хоть кто-то решил облегчить жизнь филологам: правильно родился и умер". Ага, я тоже так думаю: молодец Пастернак! А если бы он еще ничего не писал!.. Все студенты филфака были бы ему очень благодарны :)

2. Филологический анализ текста. Анализируем это стихотворение Некрасова:
Вчерашний день в часу в шестом,
Зашел я на Сенную:
Там били женщину кнутом,
Крестьянку молодую.
Ни звука из ее груди,
Лишь бич свистал, играя...
И Музе я сказал: «Гляди!
Сестра твоя родная!»
Диалог между студенткой-мусульманкой и преподавателем.
С: Почему Некрасов считает, что это несправедливость? Может быть, женщину за дело бьют.
П: А бить женщину за что бы то ни было - это правильно и справедливо?
С: Смотря за что... Из стихотворения не видно, виновата женщина или нет. Если невинна, то несправедливо, а если совершила тяжелый проступок, то...

Без комментариев...

3. Вы когда-нибудь встречали китайца-мусульманина? А я с ним даже познакомилась в университете. Почему мне кажется, что это наше будущее?

4. Главное. Сдала экзамен по методике за себя и за своего однопартчанина на 5! Расцениваю это как чудо. Сделали несколько замечаний по оформлению, но не по содержанию. Три экзамена позади, впереди еще два (педагогика и русская литература), они не так пугают.
ninasmi: (студент)
Спасибо, друзья, за ваши "нипухи" :)
Экзамен по морфологии сдала на "отлично", причем оценка, как мне сказали, твердая. Не представляю, как это может быть (второй вопрос писала почти наугад), но это так. Поздравляйте :)
И мысленно поддержите меня: завтра два экзамена (по зарубежной литературе и - УЖАС! - методике преподавания литературы).
ninasmi: (студент)
Если хотите, чтобы я послала вас к черту, напишите в комментарии 4 волшебных слова: ни пуха ни пера. Можно даже обойтись двумя словами.
Сегодня экзамен по морфологии, а послезавтра - конец света (экзамен по методике преподавания литературы).
На все комментарии отвечу сегодня после морфологии, т.к. на время подготовки к ней отключила интернет :)
Поддержите меня, а? :)

Опубликовано с мобильного портала m.lj.ru
ninasmi: (студент)
Какие могут быть дидактические игры на уроках литературы? Мне бы с примерами... А воспитательные мероприятия на литературную тему?
Хуже педагогики и всяких методик преподавания... Ничего к них не понимаю и не хочу понимать :(
Интересно, почему на каждой сессии вспоминаю басню "Стрекоза и Муравей"? :)

P.S. Знаю, что я балбес... :(
ninasmi: (студент)
Вчера была в университете. Там все то же болото, но в этом болоте мне рады и меня ждут :)
ninasmi: (студент)
Хотела напечатать в SMS слово "морфология" с включенным Т9. Телефон написал. Знаете, что получилось? Опухолобия.
И телефон прав! :)))
ninasmi: (студент)
Сегодня первый день сессии и -38 за бортом. В универ пойти не смогла из-за холодов (машина не заведется) и обострения семейных проблем. Дня три, а то и неделю придется пропустить. Признаюсь честно: не жалею. Никогда еще не было такого желанию бросить университет. Пока готовлюсь дома, дел очень много. Поэтому не обижайтесь, если кому-то не отвечу на комментарий или письмо. Голова кругом идет от всего, что происходит, да и здоровье сильно подводит...
Для повышения настроения поделюсь ссылками на интересности.
Благодаря [livejournal.com profile] petro_gulak узнала о том, что на "Либрусеке" выложили 18 томов Вудхауза. Это ли не праздник? Друзья, если кто-то из вас почему-то не читал еще этого замечательного писателя, самое время исправить это положение. И если у вас не улучшится настроение, то... нет, такого просто не может быть :)
Сегодня совершенно случайно наткнулась на торренте на придворные танцы эпохи барокко под музыку Генделя. Еще не скачала, но обязательно сделаю это! Очень интересно посмотреть на такие танцы и костюмы. Жаль, нет более подробной исторической справки.
Все, друзья, исчезаю. Вспоминайте иногда вашего студента :)
P.S. Прошу прощения за юзерпик. Он лучше всего говорит об истинном положении дел :)
ninasmi: (Default)
С праздником Крещения, друзья!


Этот день для меня памятен еще и тем, что я сдала свой первый экзамен (вступительный не считаю) в университете именно 19 января. Сдавали введение в языкознание. Вся группа сильно волновалась, я думала, меня преподаватель съест. Экзамен в высшем учебном заведении! Страшно! Все, даже атеисты, пришли с иконами, многие меня просили написать на бумажке молитву "Отче наш", так как я одна знала ее наизусть. У дверей аудитории что-то вроде крестного хода организовали. Перекрестившись, подходили к экзаменатору. Сейчас смешно вспоминать. А как я была счастлива, когда мне поставили "отлично", словами не передать. Потом было очень много экзаменов, но ни один мне так не запомнился.
А вы помните свой первый экзамен?
ninasmi: (студент)
Друзья, если у вас есть ссылки на любые интересные задания-упражнения по русскому языку для 8-9 кл., поделитесь ими со мной. Темы любые. И если какие-нибудь нестандартные уроки или объяснения нового материала знаете, не прячьте их от от меня :)
Спасибо, буду благодарна за все :)
ninasmi: (Default)
Вот и еще одна сессия закончилась, ура! Очень довольна тем, как она прошла. От преподавателей достались письменные "отлы" и устные "молодец", а что еще надо студенту? :) Первую неделю после сессии могу казаться странной: не удивляйтесь, если спутаю предлог с предложением, Данко с Данте, а Сологуба со Скалозубом :) Это скоро пройдет.
Через неделю начинается практика, но в школу я, конечно, не пойду. Мне дали другое задание: разработать прекрасный урок, оформить его в виде презентации и выступить перед методистом, психологом, педагогом и всей группой. Но это должен быть не просто замечательный урок, а нечто творческое и необычное, чтобы все на месте умерли от счастья :) Думаю, думаю, думаю, но ничего в голову не приходит. Какой же урок можно разработать по русскому языку? Друзья, если появятся идеи, даже самые странные, - поделитесь, пожалуйста.

Profile

ninasmi: (Default)
Нина

August 2017

S M T W T F S
   12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031  

Syndicate

RSS Atom

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jul. 9th, 2025 08:04 pm
Powered by Dreamwidth Studios